Cette formation permet de développer une communication qui favorise la coopération dans son environnement professionnel, contribue à une efficacité individuelle et collective.

Elle s’appuie sur le processus de Communication NonViolente (CNV).

·        Optimiser ses capacités de communication avec ses interlocuteurs quels que soient leur place et statut dans la structure, en conjuguant confiance, clarté, respect et efficacité.

·        Développer une attitude responsable et proactive dans les relations professionnelles

·        Construire et maintenir des relations constructives avec ses équipes, collègues, supérieurs hiérarchiques…

Le module 1 vise l'acquisition des compétences suivantes :

·        Appréhender les éléments de base du processus de CNV pour instaurer des relations professionnelles de qualité,

·        Expliciter ce qui se passe en soi avec les éléments de base du processus de CNV pour s'engager avec clarté dans un dialogue professionnel,

·        Appliquer les éléments de base du processus CNV pour initier un dialogue professionnel constructif avec autrui.

A l'issue de ce module, le-la stagiaire sera capable de :

·        Reconnaître les facteurs qui coupent et ceux qui facilitent la communication,

·        Identifier les 4 étapes du processus CNV : observations, sentiments, besoins, demande,

·        Différencier une observation et une interprétation,

·        Différencier un sentiment et une évaluation masquée,

·        Différencier un besoin et une stratégie,

·        Différencier une demande et une exigence,

·        Expérimenter le processus pour clarifier ce qui se passe en lui-elle,

·        Expérimenter le processus pour exprimer ce qui se passe en lui-elle,

·        Reconnaître les 4 façons de recevoir un message.

Contenu de la formation :

MATINEE 1

·        Reconnaître les facteurs qui entravent et ceux qui facilitent la communication

·        Comprendre la place de l’intention et de l’attention dans la CNV

·        Découvrir les 4 étapes du processus

APRES MIDI 1

·          Différencier une observation et une interprétation

·        Différencier un sentiment et une évaluation masquée

·        Différencier un besoin et une stratégie

MATINEE 2
 Différencier une demande et une exigence
 Clarifier ce qui se passe en soi, 1ère approche de l’auto-empathie
 Exprimer ce qui se passe en soi, 1ère approche de l’expression authentique
APRES MIDI 2
 Reconnaître les 4 façons de recevoir un message
 Etablir un lien par une demande de connexion
 Expérimenter le processus
MATINEE 3
 Différencier l'écoute empathique et les autres attitudes d'écoute
 (Se) préparer à l’écoute empathique
 Repérer les différents niveaux d’expression de son interlocuteur-trice (verbale, paraverbale et non verbale)